今年以來，山東省濰坊市坊子區(qū)教育局通過推行網(wǎng)絡(luò)學習空間、探索電子化教學模式、加大信息化應(yīng)用教學督導等多項措施，加強教師信息化應(yīng)用能力，加快教育信息化建設(shè)進程。

全面推行“蜂窩行動”計劃。坊子區(qū)教育局召開“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”培訓會議，全面推行由教育部教學裝備研究與發(fā)展中心、中國下一代教育基金會主推的網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通“蜂窩行動”計劃，截至目前，坊子區(qū)共有2014名教師進行了注冊使用，共有學生33961名注冊使用，其中完成習題總數(shù)22575個，完成練習總數(shù)151433個。

探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式。結(jié)合坊子區(qū)中小學實際，坊子區(qū)教育局改變以前“計算機教室僅為信息技術(shù)教師上課所用”的觀念，購置學科通用的“電子教室”軟件，讓更多的教師利用現(xiàn)有的計算機教室探索基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”教育教學模式，實現(xiàn)大班額現(xiàn)狀下“一對一”個性化教育。目前，坊子區(qū)已在工業(yè)發(fā)展區(qū)實驗學校、黃旗堡實驗學校、實驗小學、前寧小學、南流小學等5處學校開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教學試點工作。

將信息化應(yīng)用納入督導評估。坊子區(qū)教育局將全區(qū)教師“觸控一體機”使用及班班通設(shè)備的使用納入信息化教學能手、信息化優(yōu)質(zhì)課評選，將信息化應(yīng)用水平作為教師評優(yōu)的必備條件，將教師信息化應(yīng)用教學開展情況納入對學校的教育督導，切實保證教師積極利用現(xiàn)有的設(shè)備加強信息化應(yīng)用能力，推動全區(qū)信息化應(yīng)用教育教學發(fā)展。