來(lái)源標(biāo)題：OK智慧教育賈云海出席搜狐5G峰會(huì)：5G讓智慧教育跨越最后一公里

從5G技術(shù)開(kāi)始被提出、關(guān)注到進(jìn)入商用階段，再到新基建對(duì)5G基站建設(shè)、大數(shù)據(jù)中心、人工智能等多領(lǐng)域的戰(zhàn)略部署，5G正在引發(fā)通訊、醫(yī)療、交通等各行各業(yè)的深刻變革。那么，當(dāng)5G與教育深度融合，會(huì)碰撞出什么樣的火花呢？

5月17日世界電信日，作為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)最有影響力的科技媒體之一，搜狐科技召開(kāi)了第二屆5G峰會(huì)。對(duì)于5G技術(shù)及其所帶來(lái)的系列變革，搜狐5G峰會(huì)一直保持著最高的關(guān)注度。5G資深專家、行業(yè)資本及各行各業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的頭部企業(yè)受邀參加。其中，OK智慧教育作為受邀的唯一一個(gè)智慧教育獨(dú)角獸企業(yè)列席參加。會(huì)上，OK智慧教育創(chuàng)始人賈云海分享解讀了5G如何讓教育跨越最后一公里，實(shí)現(xiàn)因材施教。

賈云海在搜狐5G峰會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

從傳統(tǒng)課堂到智慧課堂的變革

“我們熟悉的老師和學(xué)生在課堂里面授課的情形，是班級(jí)授課制，它把內(nèi)容體系化、學(xué)習(xí)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。但是教育越是標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化，孩子的創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力卻不一定得到更高效率的培養(yǎng)，這是教育的特殊性。而一直以來(lái)教育改革主要是改教材、改教法、改學(xué)習(xí)方法。課改、教改、學(xué)改做得越精致、標(biāo)準(zhǔn)，越背離了孩子自身成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的創(chuàng)造能力的發(fā)揮以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！辟Z云海這樣描述教育變革的發(fā)展。

科技不斷獲得空前發(fā)展，課堂形式卻依舊保持傳統(tǒng)的授課形式，這個(gè)時(shí)候教育問(wèn)題日益凸顯。學(xué)生、老師、教育主管部門，甚至整個(gè)社會(huì)都開(kāi)始表現(xiàn)出各種壓力和不適應(yīng)情緒。

問(wèn)題產(chǎn)生需求，并催生解決之法。擁有十余年教學(xué)和教育管理經(jīng)驗(yàn)的賈云海敏銳地捕捉到了師生的教與學(xué)需求，并從教育的根本層面出發(fā)，將現(xiàn)代化技術(shù)與教育場(chǎng)景深度融合，幫助學(xué)校構(gòu)建了智慧課堂模式。

“老師手上的教科書(shū)被一個(gè)智能教學(xué)終端所替代，孩子們桌上堆積的高高的學(xué)習(xí)資料，被一個(gè)學(xué)習(xí)終端取代，教師終端、學(xué)生終端、黑板大屏等教室里各個(gè)電子設(shè)備都是互聯(lián)互通的?！辟Z云海現(xiàn)場(chǎng)展示了當(dāng)下在全國(guó)悄然流行的智慧課堂的面貌。老師不再是照本宣科的教書(shū)先生了，而是針對(duì)教師終端上學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)；學(xué)生們根據(jù)學(xué)習(xí)終端上自己的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)定位學(xué)習(xí)問(wèn)題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)自己不會(huì)的，學(xué)自己該學(xué)的。

智慧教育在課堂

5G讓云端和終端高速聯(lián)通

“智慧課堂之所以能打破傳統(tǒng)課堂的限制，精準(zhǔn)滿足師生教學(xué)和學(xué)習(xí)的需求，得益于云端的強(qiáng)大能力，以及各個(gè)終端與云端聯(lián)通的高速網(wǎng)絡(luò)支撐。但在5G到來(lái)之前，信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)在支撐教育的時(shí)候，多少有點(diǎn)力不從心?！辟Z云海結(jié)合疫情期間的在線教育實(shí)際情況分析稱。

賈云海分享5G如何改變教育

受限于4G網(wǎng)絡(luò)的傳輸連接，終端之間容易出現(xiàn)卡頓、掉線問(wèn)題，無(wú)法保障實(shí)時(shí)地?zé)o縫聯(lián)通，以致于影響云端能力的發(fā)揮，分散學(xué)生們的注意力，最終影響課堂學(xué)習(xí)效果，這些弊端在疫情期間在線直播學(xué)習(xí)上尤為常見(jiàn)。

5G到來(lái)后，憑借高帶寬、低延時(shí)、多鏈接的優(yōu)勢(shì)，無(wú)人駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療得以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，而智慧教育也迎來(lái)了跨越式新升級(jí)。OK智慧教育率先發(fā)布的教育領(lǐng)域首款5G產(chǎn)品—OK5G云盒，實(shí)現(xiàn)了教育場(chǎng)景下云端與各個(gè)終端的高速聯(lián)通。

OK5G云盒

據(jù)賈云海介紹，OK5G云盒現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)的下載速度是4G的30倍，上傳速度是4G的10倍，理論數(shù)據(jù)其實(shí)更高，接近100倍（由于基站建設(shè)等原因，暫時(shí)達(dá)不到理論值）。這意味著老師給學(xué)生推送學(xué)習(xí)資源，學(xué)生能夠同步收取到。

而且，5G云盒的延遲低于10毫秒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于4G的48毫秒。借助于5G云盒，在智慧課堂中，學(xué)生在學(xué)習(xí)終端上提交作業(yè)后，系統(tǒng)隨即智能批改，并將作業(yè)數(shù)據(jù)分析同步在老師的教師終端上，真正實(shí)現(xiàn)了即時(shí)反饋。

5G云盒的多鏈接，能同時(shí)支撐鏈接5千到1萬(wàn)個(gè)終端，足夠保障一個(gè)教室內(nèi)終端的穩(wěn)定應(yīng)用。

5G真正讓因材施教成為現(xiàn)實(shí)

作為教育領(lǐng)域的首款5G產(chǎn)品，OK5G云盒的出現(xiàn)，可以說(shuō)是為智慧教育發(fā)展賦予了強(qiáng)勁的新動(dòng)能，讓因材施教、個(gè)性化學(xué)習(xí)可以在學(xué)校課堂、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境下隨時(shí)隨地發(fā)生。

在部署了OK5G云盒的學(xué)校課堂環(huán)境下，老師、讓學(xué)生和教室里面的終端設(shè)備能夠有機(jī)地互聯(lián)互通起來(lái)，老師和學(xué)生信息溝通實(shí)現(xiàn)無(wú)縫連接。學(xué)生隨時(shí)跟著老師的節(jié)奏走，而老師也隨時(shí)知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)因材施教。

賈云海分享老師如何針對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)

當(dāng)5G云盒進(jìn)入家庭當(dāng)中，家長(zhǎng)的手機(jī)端、家里的電視、孩子的學(xué)習(xí)機(jī)，就能通過(guò)5G云盒和云端互聯(lián)互通起來(lái)，構(gòu)建家庭智慧書(shū)房。同時(shí)基于學(xué)習(xí)機(jī)預(yù)設(shè)的專注學(xué)習(xí)系統(tǒng)，家庭也能營(yíng)造專注濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在家亦可享受個(gè)性化的高效學(xué)習(xí)。另外家長(zhǎng)也能夠借助手機(jī)清晰地了解孩子的學(xué)情，指導(dǎo)孩子有方向地學(xué)習(xí)。

5G助力孩子在家實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)

“把學(xué)習(xí)搬到線上，不是把形式搬到線上，而是真正讓學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)在其中發(fā)揮重要的作用?！辟Z云?？偨Y(jié)了5G時(shí)代下教育變革的關(guān)鍵。

從傳統(tǒng)課堂到智慧課堂，從智慧課堂到家庭智慧書(shū)房，5G把云端和終端有效地聯(lián)合起來(lái)，并在聯(lián)合的過(guò)程當(dāng)中突破了最后一公里。這打破了幾百年來(lái)“老師是教書(shū)先生，孩子只會(huì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化被動(dòng)讀書(shū)”的教育形態(tài)，推動(dòng)了智慧教育在各個(gè)教育場(chǎng)景下常態(tài)化發(fā)展。