（原標題：華為構(gòu)筑智慧校園：用心+創(chuàng)新+能力開放）

當前，移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)全面興起，信息化成為了引領(lǐng)各行業(yè)進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。其中在教育行業(yè)，依托信息技術(shù)營造信息化教學(xué)環(huán)境，促進教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容改革，推進信息技術(shù)在日常教學(xué)中的深入、廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為必需；而借助信息化在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等多個維度實現(xiàn)創(chuàng)新升級，構(gòu)筑“智慧校園”更已成為各大高校的核心目標。

近日，在2016智慧校園規(guī)劃與建設(shè)暨高校信息治理創(chuàng)新實踐研討會上，華為用全場景體驗式的智慧校園解決方案，展示了依托創(chuàng)新ICT構(gòu)筑平臺能力，開放共建行業(yè)生態(tài)的嶄新成果，生動詮釋了“引領(lǐng)全聯(lián)接，攜手眾教育”的會議主題；同時，華為智慧課堂解決方案也迎來了全球首發(fā)儀式。從革新人才培育手段到優(yōu)化校園業(yè)務(wù)管理流程，從打造泛在學(xué)習(xí)空間到助力教學(xué)科研生產(chǎn)力提升，智慧校園塑造的不僅僅是嶄新的校園生態(tài)，更是高等教育的長遠未來。

用心至深：透過客戶訴求把握行業(yè)使命

進入2016年，在《教育信息化“十三五”規(guī)劃》等的指引下，我國教育信息化迎來了跨越式發(fā)展的歷史機遇。其中對于信息化如何支撐未來30年國家對“雙一流”大學(xué)的建設(shè)，教育部科技發(fā)展中心主任李志民指出，應(yīng)該以“智慧校園”建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息治理為龍頭，以信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展為抓手，做好高校的人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新，做好環(huán)境和應(yīng)用支撐。

參與過多所高校智慧校園建設(shè)的華為，對國內(nèi)智慧校園發(fā)展的差異化現(xiàn)狀同樣有著深刻的理解。多年來，華為一直致力于探索符合中國高校特點的智慧校園模式，并借助教育產(chǎn)品和解決方案、教育信息化頂層設(shè)計和行業(yè)標準制定 、人才培養(yǎng)、合作研發(fā)等多種方式，將自身在基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、多媒體通信等諸多領(lǐng)域的領(lǐng)先優(yōu)勢，源源不斷的轉(zhuǎn)化為智慧校園的創(chuàng)新成果。

截至2015年底，華為的產(chǎn)品解決方案已經(jīng)服務(wù)于全國90%以上的211和985高校，連續(xù)承建全國教育科研骨干網(wǎng)（Cernet）一、二、三期，參與全國80%以上的省教育廳的信息化建設(shè)，并全面支持了香港中文大學(xué)（深圳）、清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、南開大學(xué)、東南大學(xué)等多所知名院校的智慧校園建設(shè)。

香港中文大學(xué)（深圳）資訊科技服務(wù)處經(jīng)理曾祥容分享了他們對華為的感受：

香港中文大學(xué)（深圳）資訊科技服務(wù)處經(jīng)理曾祥容

一方面，華為在ICT基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域，如路由交換等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，具有優(yōu)勢，可以幫助學(xué)校迅速構(gòu)建智慧校園的基礎(chǔ)設(shè)施；

另一方面，華為在教育行業(yè)的持續(xù)投入，對高校業(yè)務(wù)流程和需求有深入的理解，能夠做到以客戶需求為中心，提供客戶化的解決方案。此外，華為強大的研發(fā)實力和快速響應(yīng)速度，同樣讓人印象深刻。

當然，隨著信息技術(shù)與校園業(yè)務(wù)的耦合越來越深，不同高校在信息化建設(shè)方面也呈現(xiàn)出各自的特點，對解決方案的個性化需求自然越來越多，智慧校園唯有與不同教育單位的特點相結(jié)合，才能幫助校園信息化突破應(yīng)用瓶頸，更好地為“教育現(xiàn)代化”服務(wù)。對此，華為企業(yè)BG中國區(qū)教育醫(yī)療業(yè)務(wù)部部長李學(xué)成表示，華為不僅要幫助高校改善基本的信息化水平，更要讓信息化驅(qū)動高校生產(chǎn)力的提升，實現(xiàn)決策簡化和流程優(yōu)化，并在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各個領(lǐng)域，深度助力教育信息化取得更加長遠、更加進步的提升，加速“智慧校園”建設(shè)。

華為企業(yè)BG中國區(qū)教育醫(yī)療業(yè)務(wù)部部長李學(xué)成

用功至臻：華為將優(yōu)勢能力全面開放

此次會議上，華為智慧校園的重要成員——智慧課堂解決方案的隆重亮相，贏得了教育界的廣泛關(guān)注。這款融信息化和教學(xué)業(yè)務(wù)于一體的解決方案，提供了云中教學(xué)、實時協(xié)作、互動課堂、在線學(xué)習(xí)、遠程教學(xué)等應(yīng)用，既能提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，從而將泛在學(xué)習(xí)空間建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)緊密聯(lián)系在一起。

專注ICT基礎(chǔ)架構(gòu)多年的華為，具備了數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)、通信等所有基礎(chǔ)架構(gòu)解決方案能力，產(chǎn)品線豐富程度更是無人能出其右，而華為的優(yōu)勢還不止這些。華為企業(yè)BG中國區(qū)教育醫(yī)療業(yè)務(wù)部MKT&解決方案銷售部部長張佳偉就談到，華為在智慧校園解決方案上的優(yōu)勢，除了有底層ICT基礎(chǔ)架構(gòu)的支撐外，還具備卓越的平臺能力，以及與合作伙伴共建的良好生態(tài)。

華為企業(yè)BG中國區(qū)教育醫(yī)療業(yè)務(wù)部MKT&解決方案銷售部部長張佳偉

其中卓越的平臺能力，是華為在構(gòu)建智慧校園解決方案伊始就著力塑造的重點，云計算、敏捷網(wǎng)絡(luò)和創(chuàng)新的智慧課堂——構(gòu)成了華為智慧校園解決方案的三大價值平臺。張佳偉指出，智慧校園解決方案的定位和價值，就是依托這三大平臺為客戶提供ICT基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建一個面向客戶需求的良好的行業(yè)生態(tài)。

作為剛剛發(fā)布的智慧課堂平臺，其解決的是全聯(lián)接泛在學(xué)習(xí)空間的建設(shè)問題。智慧課堂將傳統(tǒng)的視頻會議和協(xié)作進行了融合，在突破原有教室空間、原有校區(qū)空間限制的同時，還突破了原有學(xué)科的限制，使未來的學(xué)習(xí)空間多維擴展，增加了學(xué)科與學(xué)科、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的互動和思維碰撞，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供了更廣闊的舞臺。

當然，面對龐大的教育行業(yè)市場，華為深知只有依靠合作伙伴的能力，才能真正取得成功。為此，華為選擇將自身的優(yōu)勢能力進行全面的開放。對此，李學(xué)成介紹到，一方面，華為借助開放架構(gòu)，與眾多教育行業(yè)ISV軟件合作伙伴建立起協(xié)作共贏的合力，共同為客戶呈現(xiàn)高度適配校園業(yè)務(wù)場景的整體解決方案；另一方面，華為還積極向高校開放能力，通過和多所高校成立共同培養(yǎng)學(xué)院等模式，讓更多創(chuàng)新人才能夠及早具備社會所需的技能，實現(xiàn)從莘莘學(xué)子向社會創(chuàng)新力量的平滑過渡。李學(xué)成還強調(diào)，希望更多的合作伙伴和高?？蛻艨梢詤⑴c到華為教育信息化生態(tài)圈的建設(shè)中來，最終實現(xiàn)共贏。

面向未來，華為還將持續(xù)助力教育行業(yè)強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)加強與合作伙伴在教育行業(yè)的解決方案聯(lián)合創(chuàng)新，堅持完善教育共享機制，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，變革教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，平衡教育資源，促進教育公平，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展，成就教育行業(yè)信息化發(fā)展的首選合作伙伴。